Seit mehr als 15 Jahren bieten wir berufsbegleitende Fort- und Weiterbildungen auf der Grundlage unserer Forschungs- und Entwicklungsarbeit im Bereich der pädagogischen Qualität in Kindertageseinrichtungen an. Auf den folgenden Seiten finde Sie Angebote für Leiterinnen und Leiter von Kindertageseinrichtungen, Qualitätsbeauftragte, pädagogische Fachkräfte sowie Fachberaterinnen und Fachberater.
Qualität in Kindertageseinrichtungen – QuiK beinhaltet die fachlichen Aspekte zur Umsetzung guter pädagogischer Qualität sowie Arbeitstechniken und Methoden für die Steuerung und Durchführung interner Qualitätsentwicklung und -sicherung im Team. Fachliche Grundlage für die interne Qualitätsentwicklung bildet der Nationale Kriterienkatalog für die pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder (Tietze & Viernickel, 2016). Hier wird in 20 Qualitätsbereichen gute und beste pädagogische Fachpraxis in den zentralen Bildungs- und Handlungsfeldern beschrieben.
Sie lernen alle Arbeitsschritte des von PädQUIS entwickelten Verfahrens interner Qualitätsentwicklung kennen und werden befähigt, dieses Verfahren mit Ihrem Team durchzuführen. Durch eine enge Verknüpfung mit Ihrer Alltagspraxis wird die Qualitätsentwicklung in Ihrer Einrichtung kontinuierlich und prozessbegleitend reflektiert, ausgewertet und unterstützt.
Der Austausch mit den anderen Kolleginnen, viele neue Anregungen und gute Ideen für Teamsitzungen, abwechslungsreich und gut strukturierter Tagesablauf.
Auch war die Arbeitsatmosphäre entspannt und auf meine Fragen ist die Kursleitung flexibel eingegangen.
Ich gehe gestärkt in die Praxis.
Der QuiK-Kurs richtet sich an Leitungskräfte, stellvertretende Leitungskräfte bzw. Qualitätsbeauftragte von Kindertageseinrichtungen.
Der QuiK-Kurs umfasst acht ganztägige Fortbildungstage à 6 Stunden (à 8 UE). Zwischen den Kursterminen liegt jeweils eine sechs bis achtwöchige Praxisphase. Der Kurs erstreckt sich über einen Zeitraum von ca. eineinhalb Jahren.
Die Teilnehmendenzahl beträgt mindestens 10 Einrichtungen, die maximale Teilnehmendenzahl beträgt 20 Personen.
Dabei kann neben der Leitungskraft pro Einrichtung eine weitere zweite Person, die stellvertretende Leitung oder die/der Qualitätsbeauftragte der Einrichtung, an dem Kurs teilnehmen. Für diese zweite Person wird eine zusätzliche Kursgebühr fällig.
Der QuiK-Kurs wird in Kooperation mit einem/Ihrem Träger arbeitsortnah durchgeführt und findet in einem vom Träger organisierten Raum statt.
Wir stellen die Bücher „Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2016, Weimar, Berlin: Verlag das Netz) und „Pädagogische Qualität entwickeln“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2017, Berlin, Weimar: Verlag das Netz) sowie aktuelle themenbezogene Fachmaterialien, Anregungen für die pädagogische Praxis sowie Methodenbausteine zur Teamentwicklung bereit.
Nach erfolgreichem Abschluss des QuiK-Kurses stellen wir Ihnen ein Teilnahme-Zertifikat mit einem Fortbildungsumfang von 96 Stunden (128 UE) aus.
Es besteht die Möglichkeit, zusätzlich ein Einrichtungszertifikat zu erhalten.
Die Kursgebühr beträgt 1.850,- Euro pro teilnehmende Einrichtung.
Für eine zweite Person der Einrichtung zusätzlich 400,- Euro.
Die Leitung einer Kindertageseinrichtung ist – gemeinsam mit ihrem Team – für die Gestaltung und Weiterentwicklung förderlicher Rahmenbedingungen und Organisationsstrukturen für die pädagogische Arbeit sowie für deren bedarfsorientierte Weiterentwicklung verantwortlich. Für diese anspruchsvolle Aufgabe bieten wir Ihnen mit diesem Kurs eine fachliche Unterstützung an.
Sie befassen sich auf der Grundlage des Qualitätsbereichs „Leitung und Team“ aus dem Nationalen Kriterienkatalog (NKK‘) („Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder“ hrsg. v. Tietze & Viernickel, vollständig überarbeitete Auflage 2016, Weimar, Berlin: Verlag das Netz) mit der Erarbeitung der Leitungsrolle, der Reflexion der Teamentwicklung, der Qualitätsentwicklung und der Arbeit an den vereinbarten Zielstellungen in der Praxis.
In Rahmen von zwei Begleittagen wird die praktische Umsetzung des angestoßenen Qualitätsentwicklungsprozesses gemeinsam reflektiert, ausgewertet und durch die Kursleitung unterstützt.
Es können zwei unterschiedlichen Varianten gebucht werden: als Zusatz zu einem vorangegangenen QuiK-Kurs oder auch ohne einen vorangegangenen QuiK-Kurs.
Weitere Informationen zum QuiK-Kurs >>
Der Fortbildungskurs richtet sich an alle Personen, die in Kindertageseinrichtungen eine Leitungsfunktion wahrnehmen.
Der Fortbildungskurs umfasst fünf Fortbildungstage à 6 Stunden (à 8 UE).
Die ersten zwei Kurstermine finden im Block statt, der dritte Kurstag wird in einem zeitlichen Abstand von gut zwei Monaten durchgeführt. Die beiden weiteren Fortbildungstage finden als Begleittage in einem zeitlichen Abstand von jeweils ca. sechs Monaten statt.
Die Teilnehmendenzahl für diesen Fortbildungskurs beträgt mindestens 12 und maximal 20 Personen.
Der Fortbildungskurs wird auf Wunsch arbeitsortnah durchgeführt und findet dann in einem vom Träger organisierten Raum statt.
Wir stellen die Bücher „Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2016, Weimar, Berlin: Verlag das Netz) und „Pädagogische Qualität entwickeln“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2017, Berlin, Weimar: Verlag das Netz) sowie aktuelle themenbezogene Fachmaterialien, Anregungen für die pädagogische Praxis sowie Methodenbausteine zur Teamentwicklung zur Verfügung.
Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses stellen wir Ihnen ein Teilnahme-Zertifikat mit einem Fortbildungsumfang von 30 Stunden (40 UE) aus.
Die Kursgebühr beträgt 700,- Euro pro Person.
Kontakt
Katrin Isermann
+49 (0)30 720061 23
qualitaetsentwicklung@paedquis.de
Das QuiK-Verfahren qualifiziert Teams von Kindertageseinrichtungen, ihre Qualität in den zentralen Bildungsbereichen und pädagogischen Handlungsfeldern auf der Grundlage bester Fachpraxis und den geltenden bildungspolitischen Vorgaben systematisch zu entwickeln und zu sichern. Ziel des Multiplikatorenkurses QuiK ist es, Sie für die Durchführung von QuiK zu qualifizieren. Bereits während der Qualifizierung begleiten Sie Tageseinrichtungen im Prozess der Qualitätsentwicklung und -sicherung und lernen im Rahmen der Qualifizierung das QuiK-Programm mit Kindertageseinrichtungen eigenständig durchführen.
Durch eine Kombination von theoretischen und praktischen Ausbildungseinheiten erlernen Sie sowohl die Grundlagen der Qualitätsentwicklung und -sicherung mit QuiK als auch Methoden der Erwachsenenbildung, Moderation und Prozessbegleitung von Teams und setzen die Ausbildungsinhalte unter Supervision in der Praxis um. Sie werden zudem darin geschult, das systematische Qualitätsentwicklungsverfahren von PädQUIS mit den jeweiligen Leitbildern und konzeptionellen Ansätzen der beteiligten Träger und mit den bildungspolitischen Vorgaben des Bundeslandes zu verbinden.
Die fachlichen Grundlagen der Ausbildung bilden die Bücher „Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder: Ein nationaler Kriterienkatalog“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2016, Weimar, Berlin: Verlag das Netz) im pädagogisch-inhaltlichen Bereich und das Handbuch „Pädagogische Qualität entwickeln“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2017, Berlin, Weimar: Verlag das Netz) im methodischen Bereich sowie weitere Materialien der internen Evaluation.
Weitere Informationen zum QuiK-Kurs >>
www.paequis.de/unsereangebote undprojekte
/fortundweiterbildung/
qualitätinkindertageseinrichtungen-QuiK
Die Ausbildung richtet sich an Beratungspersonal im System der Tageseinrichtungen, die Verantwortung für Qualitätsentwicklung und -sicherung tragen oder übernehmen wollen wie beispielsweise Fachberaterinnen und Fachberatger, Qualitätsbeauftragte oder Fachschuldozierende.
Die Ausbildung umfasst neun Ausbildungstage à 6 Stunden (8 UE).
Er gliedert sich in fünf theoretische Ausbildungsblöcke sowie vier Praxisphasen und erstreckt sich über einen Zeitraum von ca. eineinhalb Jahren. In den Praxisphasen setzen Sie die Inhalte und Arbeitsformen aus den Ausbildungsabschnitten in der Begleitung von Kindertageseinrichtungen um.
Die Teilnehmendenzahl für diese Ausbildung beträgt mindestens 12 und maximal 16 Personen.
Die Ausbildung ist in der Regel trägerübergreifend und findet in Berlin statt.
Bitte beachten Sie: Sie haben die Aufgabe, vor Beginn des Kurses Kindertageseinrichtungen für die Begleitung in der Praxisphase zu rekrutieren (mindestens fünf Einrichtungen) und einen QuiK-Kurs für die Leitungskräfte dieser Einrichtungen zu organisieren.
Sie beginnen mit dem eigenen QuiK-Kurs (mit mindestens fünf Leitungskräften) bereits nach dem dreitägigen Einführungsblock der Ausbildung. Der von Ihnen zu leitende QuiK-Kurs umfasst acht ganztägige Termine innerhalb eines Zeitraums von ca. eineinhalb Jahren.
Wir stellen die Bücher „Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2016, Weimar, Berlin: Verlag das Netz) und „Pädagogische Qualität entwickeln“ (Tietze & Viernickel (Hrsg.), vollständig überarbeitete Auflage 2017, Berlin, Weimar: Verlag das Netz) sowie umfangreiche Materialien zu Methoden, Arbeitstechniken und Moderation als auch zur fachlich-pädagogischen Orientierung zur Verfügung.
Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung stellen wir Ihnen ein Teilnahme-Zertifikat mit einem Ausbildungsumfang von insgesamt 150 Stunden (200 UE) (für Theorie- und Praxisanteil) aus.
Die Kursgebühr beträgt 1.950,- Euro pro Person.
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Katrin Isermann
+49 (0)30 720061 23
qualitaetsentwicklung@paedquis.de
Im Fortbildungskurs Qualität von Anfang an erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die fachlichen Grundlagen professioneller Bildungsbegleitung und Unterstützung von Kindern unter drei Jahren. Auf der Grundlage bester Fachpraxis sowie aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie, der Bindungstheorie, der Kleinkindpädagogik sowie den Neurowissenschaften werden zentrale Bereiche pädagogischer Qualität behandelt.
Sie erhalten konkrete und praxisnahe Impulse für Veränderungen, reflektieren Ihre eigene Rolle und Haltung und begleitet die qualitätsorientierte Entwicklung in den Einrichtungen.
Durch eine enge Verknüpfung mit Ihrem Arbeitsalltag und die Bearbeitung von Praxisaufgaben unterstützen wir Sie beim Transfer der Kursinhalte in Ihrer Einrichtung.
Folgende Themen werden bearbeitet:
Der Fortbildungskurs richtet sich an Fach- und Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen, die ihr Angebot für Kinder bis drei Jahren öffnen wollen bzw. diese Altersgruppe bereits betreuen. Teilnehmen können pädagogische Fachkräfte bzw. Leitungskräfte sowie Einrichtungs-Tandems bestehend aus einer Leitungs- und einer pädagogischen Fachkraft.
Der Fortbildungskurs umfasst zehn ganztägige Fortbildungstage à 6 Stunden (à 8 UE). Zwischen den Kursterminen liegt jeweils eine etwa vier bis sechswöchige Praxisphase, in der die Teilnehmenden vorbereitete Praxisanregungen umsetzen können. Auf diese Weise wird ein Transfer der Kursinhalte in die Einrichtungen sichergestellt.
Die Teilnehmendenzahl für diese Fortbildung beträgt mindestens 15 und maximal 20 Personen.
Der Fortbildungskurs kann auf Wunsch arbeitsortnah durchgeführt werden und findet dann in einem vom Träger organisierten Raum statt.
Wir stellen den praxisnahe und aktuelle Fachliteratur und Instrumente zur Selbstevaluation (Checklisten) und unterstützende Anschauungs- und Arbeitsmaterialien zur Verfügung.
Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses stellen wir Ihnen ein Teilnahme-Zertifikat mit einem Fortbildungsumfang von 70 Stunden (80 UE) aus.
Es besteht die Möglichkeit, zusätzlich ein Einrichtungszertifikat zu erhalten.
Die Kursgebühr beträgt 1.200,- pro Person und 2.200,- pro Tandem (2 Personen aus einer Einrichtung).
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Katrin Isermann
+49 (0)30 720061 23
qualitaetsentwicklung@paedquis.de
Einrichtungen der Kindertagesbetreuung sind als Lernort Praxis in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern von zentraler Bedeutung. Angehende Erzieherinnen und Erzieher in der Praxis anleiten, bedeutet zu einem Theorie-Praxis-Transfer anzuregen, Lernsituationen in der Praxis zu gestalten und die Reflexion der Erfahrungen in der Praxis zu unterstützen.
Sie werden auf der Grundlage bester Fachpraxis und aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse aus dem Bundesprogramm Lernort Praxis qualifiziert, die Ausbildungsqualität in Ihrer Einrichtung zu stärken, die Zusammenarbeit mit dem Lernort Schule weiterzuentwickeln und die Praxisanleitung in der Kita-Konzeption zu verankern. Zudem erwerben Sie praktisches Handwerkszeug für die konkrete Anleitung angehender Fachkräfte.
Folgende Themen werden bearbeitet:
www.fruehe-chancen.de/themen
/fachkraefte/aus-der-wissenschaft/
weiterbildungscurriculum/
www.bmfsfj.de/blob/117924
/5886996db9c4021efb6c821fad48e3b6
/lernort-praxis-abschlussbericht-data.pdf
www.paedquis.de/unsereangeboteundprojekte
/abgeschlosseneprojekte
Der Fortbildungskurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte der Kindertagesbetreuung, die in ihrer Einrichtung die Erzieherinnen und Erzieher, die sich in der Ausbildung befinden, während der Praktika in der Kita betreuen.
Der Fortbildungskurs umfasst sechs ganztägige Fortbildungstage à sechs Stunden (à 8 UE).
Die ersten zwei Kurstermine finden im Block statt, die weiteren Kurstage folgen im Abstand von jeweils zwei bis drei Monaten.
Die Teilnehmendenzahl für diesen Fortbildungskurs beträgt mindestens 12 und maximal 20 Personen.
Der Fortbildungskurs wird auf Wunsch arbeitsortnah durchgeführt und findet dann in einem vom Träger organisierten Raum statt.
Wir stellen praxisnahe und aktuelle Fachliteratur und Filme sowie Instrumente zur Selbstevaluation (Checklisten) und unterstützende Anschauungs- und Arbeitsmaterialien zur Verfügung.
Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses stellen wir Ihnen ein Teilnahme-Zertifikat mit einem Fortbildungsumfang von 70 Stunden (80 UE) aus. Es besteht die Möglichkeit, zusätzlich ein Einrichtungszertifikat zu erhalten.
Die Kursgebühr beträgt 1080,- Euro pro Person.
Bei der Durchführung in Kooperation mit Ihrem Träger (Inhouse) kann eine pauschale Kursgebühr vereinbart werden.
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Katrin Isermann
+49 (0)30 720061 23
qualitaetsentwicklung@paedquis.de
Zur Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in der Kindertagesbetreuung und in der Kindertagespflege setzen wir folgende Beobachtungsinstrumente
Die Kindergarten-Skala (KES-RZ) für den Elementarbereich, die Krippen-Skala (KRIPS-RZ) für Krippen, die Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) für Horte- und/oder Ganztagsangebote und die Kindertagespflege-Skala (TAS-R) für die Kindertagespflege.
Weitere Informationen zu diesen Instrumenten finden Sie hier >> www.paedquis.de/unsereangeboteundprojekte
/evaluationundzertifizierung/
externeevaluation
Die richtige Anwendung dieser Beobachtungsinstrumente setzt eine intensive Schulung voraus. Daher bieten wir Ihnen spezielle Trainingskurse zu jeder dieser vier Skalen an.
Die Trainingskurse beinhalten zunächst eine theoretische Einführung in den Aufbau, das Bewertungssystem sowie die Inhalte der jeweiligen Skala. Weiterhin beinhalten die Kurse zwei Praxistage, an denen Sie die richtige Anwendung der jeweiligen Skala in einer Kleingruppe (2 bis max. 3 Teilnehmerinnen bzw. Teilnehmer) unter Anleitung einer (Co-) Trainerin bzw. eines (Co-)Trainers in der Praxis üben.
Der vierte Kurstag ist als ein Reflexions- und Auswertungstag zu verstehen. Anhand der praktischen Trainingstage werden Auswertungsmöglichkeiten vorgestellt und aufgezeigt, wie die Einschätzungen aufbereitet und zurückgemeldet werden können.
Die Trainingskurse zu den jeweiligen Skalen beinhalten eine theoretische Einführung, u.a. in das Praxisfeld und in das Bewertungssystem der Skalen sowie konkrete Übungen. Zusätzlich beinhalten die Kurse ein praktisches Training, in dem die Anwendung der jeweiligen Skala in einer Kleingruppe unter Anleitung einer (Co-)Trainerin bzw. eines (Co-)Trainers in der Praxis trainiert wird. Anhand der praktischen Trainingstage werden Auswertungsmöglichkeiten vorgestellt und aufgezeigt, wie die Einschätzungen aufbereitet und an die Fachkräfte rückgemeldet werden können.
Die Trainingskurse zur Anwendung der Kindergarten-Skala (KES-RZ), der Krippen-Skala (KRIPS-RZ) und der Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) richten sich an pädagogische Leitungen und Fachkräfte, Fachberatungen, Trägervertretungen, Lehrkräfte an Fach- und Hochschulen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Studierende von Fach- und Hochschulen mit pädagogischem Schwerpunkt.
Der Trainingskurs zur Anwendung der Kindertagespflege-Skala (TAS-R) richtet sich an Tagespflegepersonen bzw. Betreuungspersonen, Fachberatungen, Pädagoginnen und Pädagogen vom Familienservice und Jugendamt, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Lehrkräften an Hoch-, Fachschulen bzw. Fachakademien.
Die Trainingskurse haben einen zeitlichen Umfang von vier aufeinanderfolgenden Tagen (ca. 40 Zeitstunden), die zwei Theorie- sowie zwei Praxistage beinhalten.
Für die Theorietage sind ca. 6-8 Stunden vorgesehen, die Praxistage haben erfahrungsgemäß einen größeren zeitlichen Umfang. Hier sollten Sie sich unbedingt den gesamten Tag freihalten (jeweils ca. 10-12 Stunden). Die genauen Zeiten sind abhängig vom Tagesablauf der Praxiseinrichtung sowie der vorherigen Vorbereitung der Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer.
Die erfolgreiche Teilnahme am Trainingskurs setzt auch eine gute Vorbereitung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer voraus. Zur Vorbereitung werden die entsprechenden Arbeitsmaterialien im Vorfeld des Kurses an Sie verschickt.
Die Praxistage finden in vorab durch uns akquirierten Praxiseinrichtungen statt. Auf Wunsch kann der Kurs auch bei Ihnen vor Ort stattfinden. In diesem Fall wird die Akquise der Praxiseinrichtungen durch Sie übernommen (nach vorheriger Anleitung).
Für die zwei Praxistage werden konstante Trainingsruppen gebildet (ca. 2-3 Teilnehmerinnen und Teilnehmer je Trainingsgruppe), die durch eine Co-Trainerin bzw. einen Co-Trainer von uns begleitet und angeleitet werden, das Instrument praktisch anzuwenden.
Der erste Praxistag stellt einen reinen Übungstag dar, der zweite Praxistag dient zudem der Prüfung der Beobachter-Übereinstimmung (Reliabilität). Bei erfolgreichem Abschluss (mind. 80% Übereinstimmung) wird ein Zertifikat ausgehändigt.
Folgende Arbeitsmaterialien werden Ihnen von PädQUIS® bereitgestellt:
Nach Abschluss des Kurses erhalten Sie ein Zertifikat als Nachweis der Qualifizierung.
Voraussetzung für das Zertifikat ist eine Überprüfung der Beobachter- Übereinstimmung (Reliabilität) von mind. 80% am 2. Praxistag. Das Zertifikat berechtigt zur eigenständigen Anwendung der jeweiligen Skala für trägerinterne bzw. forschungsrelevante Fremd- und Selbstevaluationen in der Praxis.
Das Zertifikat ist zwei Jahre gültig.
Aufgrund von jährlichen Überarbeitungen der Skalen empfehlen wir Ihnen nach dieser Zeit einen neuen Reliabilitätscheck (Trainingstag), um aktuelle Änderungen zu erfahren.
Die Kosten für das Trainingsseminar inklusive aller Arbeitsmaterialien betragen pro Teilnehmerin und Teilnehmer 850 Euro.
Teilnehmerzahl: 10-12
Voraussetzung für das Zustandekommen eines Kurses: Mindestteilnehmerzahl von 10 verbindlich angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer
Kontakt
Katrin Isermann
+49 (0)30 720061 23
qualitaetsentwicklung@paedquis.de
